Sat. Aug 13th, 2022

આ વિકલ્પ બે બાજુઓને સમજવા માટે મદદરૂપ ઑનલાઇન શિક્ષણ જરૂરી નથી. પ્રથમ વખત, ઑનલાઇન શિક્ષણના પરિભ્રમણમાં આવવાથી, ઇ-લર્નિંગ પ્લેટફોર્મ્સ, શીખવાની એપ્લિકેશનો, સૉફ્ટવેર એન્જિનીયર્સ વગેરેની માંગ શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં વધારો થયો છે. તે છે, ઑનલાઇન શિક્ષણ રોગચાળાના આ સમયગાળામાં રોજગારી પૂરી પાડવા માટે ઉપયોગી સાબિત થઈ રહ્યું છે.

આ દ્વારા, કામ કરનાર વ્યક્તિ તેની કાર્યક્ષમતામાં વધારો પણ કરી શકે છે. તેથી, ઑનલાઇન શિક્ષણને સંપૂર્ણપણે કાઢી શકાતું નથી. બીજી તરફ ઑનલાઇન શિક્ષણ પાત્ર બનાવટની રચનામાં સાબિત થયું છે. આ દ્વારા, વિદ્યાર્થી જ્ઞાન મેળવે છે, પરંતુ તેની ભાવનાત્મક બુદ્ધિ અને તર્ક – ક્ષમતા વિકસાવવામાં આવી નથી. ઓર્બિટલ વાંચન વિચારવાનો પરિમાણ વિસ્તરે છે.

તેની ગેરહાજરીમાં, વિદ્યાર્થીનું વાઇબ્રન્ટ સમાજ સમાપ્ત થશે. ઘણા પરિવારો ઑનલાઇન શિક્ષણ પર પોષણ કરવાની સ્થિતિમાં નથી. તેથી, તે જરૂરી છે કે સરકારને ઝડપી ઝડપે ઓર્બિટલ વાંચન શરૂ કરવાની ગોઠવણ હોવી જોઈએ. જો તમારે મહામારી યુગમાં ઑનલાઇન શિક્ષણને ધ્યાનમાં લઈને બધા વિદ્યાર્થીઓ સુધી પહોંચવું હોય, તો સરકારને યોગ્ય સંચાલન કરવાની જરૂર છે. ઑનલાઇન શિક્ષણ પરંપરાગત શિક્ષણ પ્રણાલીની પસંદગી તરીકે મદદરૂપ તરીકે સમજવું જોઈએ.

પ્રાથમિક અને ગૌણ સ્તરના મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓ ઑનલાઇન શિક્ષણનો લાભ મેળવી શકતા નથી. બાળકોના સ્વાસ્થ્યમાં, ઑનલાઇન વર્ગો આંખના રોગ, કર્ણ રોગ અને અન્ય રોગો તરફ દબાણ કરે છે. કોરોનાને લીધે, દરેક ઘરમાં શાળાના બાળકો મોબાઇલ ઑનલાઇન વર્ગો અને 2 થી 3 કલાક મોબાઇલ દ્વારા 3 થી 4 કલાક ગૃહકાર્ય ખર્ચ કરે છે. જો આ કેસ છે, તો પછી મોટાભાગના બાળકો આંખ, કર્ણ અને અન્ય શારીરિક રોગોનો ભોગ બનશે ત્યારે તે દિવસ દૂર નથી.

હાલમાં ભારતનો ઉપયોગ વધુ ઉપયોગી નથી, કારણ કે મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓ પાસે ભારતમાં સ્માર્ટફોન નથી. જે લોકો પાસે ફોન છે, ઘણી જગ્યાએ નેટવર્ક સમસ્યા પણ છે. ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં વીજ પુરવઠો યોગ્ય રીતે યોગ્ય રીતે યોગ્ય રીતે નથી. આ જ કારણ છે કે ઑનલાઇન શિક્ષણ ભારતમાં એટલું ઉપયોગી થશે નહીં.

આ કટોકટીના સમયે શિક્ષણ ચાલુ રાખવાનો આ એકમાત્ર રસ્તો છે. આ સિસ્ટમ ક્લાસ ઓર્બિટલ અધ્યયન, કોઈ વિકલ્પમાં સહાયરૂપ છે. સરકારનો આ પ્રયાસ ઊંટના મોંમાં જીરું સમાન છે. ઑનલાઇન શિક્ષણના તમામ સંસાધનો દરેક વર્ગ માટે ઉપલબ્ધ નથી. વિદ્યાર્થીનો ઓલ-રાઉન્ડ ડેવલપમેન્ટ ક્લાસ ઓર્બિટલ અધ્યયન દ્વારા વિકસાવવામાં આવ્યો છે. ફક્ત સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાનને ઑનલાઇન શિક્ષણથી પ્રાપ્ત થાય છે. વર્તમાન પરિપ્રેક્ષ્યમાં, વિદ્યાર્થીને વ્યસ્ત રાખવા માટે ઑનલાઇન ઉપદેશનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.

આના બધા ફાયદા કોવિડને કારણે છે, હવે ઑનલાઇન શિક્ષણ એકમાત્ર અભ્યાસનો વિકલ્પ છે. આપણે એવા બાળકોને પણ ધ્યાન આપવું પડશે જેઓ ઑનલાઇન અભ્યાસ કરવામાં અસમર્થ છે, કારણ કે કોવિડને કારણે, તેમની આર્થિક સ્થિતિ નબળી પડી છે. મોટાભાગના ગરીબ અને ગ્રામીણ ઉદ્યોગોમાં મોબાઇલ ઇન્ટરનેટ સુવિધા છે. તેથી, સરકાર અને શાળાઓને આવા વિકલ્પો શોધવા પડશે, જે વંચિત વિદ્યાર્થીઓની ઑનલાઇન શિક્ષણ સુધી પહોંચવું શક્ય છે.

ડોર્ડહાર્શન પરના પ્રોગ્રામને ચલાવીને બાળકોને શિક્ષિત કરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છે, જેને નોંધપાત્ર પ્રશંસનીય પગલાઓ માનવામાં આવે છે. ઑનલાઇન શિક્ષણ વર્તમાન સંજોગોમાં શિક્ષણ કાર્યને સરળ રીતે ચલાવવા માટે એક સારો વિકલ્પ છે, પરંતુ તે કોરોનલ પછી સામાન્ય સંજોગોમાં પ્રકાશિત થવી જોઈએ નહીં. તે બાળકોના આખા રાઉન્ડમાં અવરોધિત થઈ શકે છે.

શકિતશાળી વિકાસથી અસરગ્રસ્ત ઑનલાઇન શિક્ષણના બધા બાળકો માટે ઉપલબ્ધ નથી. એવા પરિવારો કે જેની પાસે મોબાઇલ અને નેટવર્કની ઉપલબ્ધતા નથી, તે પરિવારોના બાળકોને ફાયદો થઈ રહ્યો નથી. ઑનલાઇન શિક્ષણની વિરુદ્ધ અસરો પણ થઈ રહી છે. તેમના શારીરિક વિકાસને અસર થાય છે. શાળાઓમાં થતી વિવિધ પ્રવૃત્તિઓથી બાળકોનું શારીરિક વિકાસ ઘરની દીવાલ વચ્ચે ન હોઈ શકે. સ્વાસ્થ્ય સંબંધિત સમસ્યાઓ પણ મોબાઇલનો વધુ ઉપયોગ દ્વારા જન્મે છે.

દરેક ઘર પહોંચ્યા શિક્ષણ હાલમાં તમામ ઑનલાઇન શિક્ષણ માટે ખૂબ જ ઉપયોગી છે. ઑનલાઇન શિક્ષણએ આજે દરેક ઘરને શિક્ષણ આપ્યું છે. આનો સૌથી મોટો ફાયદો તે લોકો સાથે થયો છે જેમણે કેટલાક કારણોસર તેમના અભ્યાસ છોડી દીધા હતા. આજે તેઓ ફરીથી ઑનલાઇન શિક્ષણ દ્વારા તેમના અભ્યાસ અને તેમના સપનાને પરિપૂર્ણ કરી રહ્યા છે.

નૈતિક શિક્ષણની અભાવ ઑનલાઇન શિક્ષણથી નજીકથી દરેક હકીકતોનો અભ્યાસ કરી શકે છે અને કોઈપણ સમયે તેને પુનરાવર્તિત કરી શકે છે. ઑનલાઇન ઉપદેશોમાંથી વિવિધ વિષયોનો ફક્ત એક જ જ્ઞાન છે, પરંતુ આ સિસ્ટમમાં શાળાઓમાં નૈતિક શિક્ષણ ખૂબ જ ઓછી છે.

By admin

Leave a Reply

Your email address will not be published.